ROK ZAŁOŻENIA 2011
   
   
  :)
OSTATNI
NR 39 ROK 4
23 marca 2015
 
UKAZUJE SIĘ W (DRUGI) I (CZWARTY)
PONIEDZIAŁEK KAŻDEGO MIESIĄCA
I PODAJE OSTATNIE WIADOMOŚCI
Z RADZYMINA I OKOLIC
archiwum!
- POLSKA -MAZOWSZE -Radzymin | Arciechów | Borki | Cegielnia | Ciemne | Dybów Folwark | Dybów Kolonia | Dybów Stary | Emilianów | Janków Nowy | Janków Stary | Łąki | Łosie | Mokre | Nadma Pólko | Nadma Stara | Opole | Popielarze | Ruda | Rżyska | Sieraków | Słupno | Wiktorów | Wolica | Załubice Nowe | Załubice Stare | Zawady | Zwierzyniec
DZIAŁ PUBLICYSTYKI
    « powrót
AUTORYTET - POSZUKIWANY, POSZUKIWANA... ? (NR 39) 
Paweł Wiśniowski
Arbiter elegantiarum, czyli znawca dobrego smaku. Czytając "Quo vadis" poznajemy Gajusza Petroniusza, jedną z ważniejszych postaci powieści. Henryk Sienkiewicz uznał za uzasadnione stworzenie w swojej powieści wzorca dla Polaków. Gajusz Petroniusz, przyjaciel Marka Winicjusza, jeden z dworzan i najbardziej zaufanych patrycjuszy Nerona, należał do ścisłego otoczenia cezara. Neron liczył się tylko z opinią Petroniusza, który zawsze uczciwy, potrafił wyrazić swoje zdanie tak, aby absolutny władca nie poczuł się urażony. Petroniusz z pewnością miał w naszych oczach zostać autorytetem, ale nie świętym.

Ponieważ od prawdomówności Petroniusza były wyjątki - jednym z nich była prawda o "twórczości literackiej" Nerona, która nigdy nie została wypowiedziana w obecności cezara. Jednocześnie nasz bohater był hedonistą i epikurejczykiem. Piękno, kobiety i śpiew - zawsze musi istnieć jakaś skaza, aby postać była dla nas akceptowalna. I za to Neron uwielbiał Petroniusza, w przeciwieństwie do Seneki. Ponieważ nie lubimy doskonałości.
Henryk Sienkiewicz, nasz noblista w swojej powieści opisał wzór do naśladowania, aby nas zmienić. Próbował tego ponad sto lat temu...

Teraz, we współczesnym społeczeństwie dość często mówi się o upadku autorytetów i braku wzorów osobowych zarówno w działalności publicznej, jak i w życiu codziennym. Nie ma osób, których postępowanie byłoby oceniane przez innych jako godne naśladowania.

W 2009 Centrum Badania Opinii Społecznej opublikowało badania dotyczące wzorów i autorytetów w naszym społeczeństwie.
Według nich 74% ludzi zgadza się ze stwierdzeniem, że posiadanie wzorców do naśladowania jest dla ludzi ważne. Ale 21% ma inne zdanie, a 5% zdania w tej materii nie ma!
W kwestii korzystania z wiedzy i dorobku innych - 48% ankietowanych jest za, ale także 48% respondentów uważa, że w życiu lepiej uczyć się na własnych błędach!
Prawie co drugi ankietowany (48%) przyznaje, że w jego życiu jest lub była osoba, którą traktuje jako wzór, która wywarła jakiś szczególny wpływ na jego życie. Niewiele mniej badanych (44%) twierdzi jednak, że w ich życiu nie było takich osób!
Z tych, którzy przyznali, że w ich życiu jest lub była osoba uznawana za autorytet 52% stwierdza jednocześnie, że byli nim rodzice. Co szósty badany spośród deklarujących posiadanie autorytetów wskazał postać Jana Pawła II jako tę, która wywarła na jego życie wyjątkowy, bezpośredni wpływ (17%). W dalszej kolejności ankietowani wymieniali dziadków (6%), współmałżonków (6%), nauczycieli, profesorów i wychowawców (5%). Bardzo nieliczni wymieniali inne osoby publiczne lub postacie historyczne.
W życiu publicznym większość badanych (57%) nie dostrzega osób, które można uznać za autorytety, a z tych, którzy dostrzegają, najczęściej wymieniani są papież Jan Paweł II (59%) i następni w kolejności Józef Piłsudski i Lech Wałęsa (po 5%).

Powołując się na badania innego raportu - firmy Millward Brown SMG/KRC - największymi autorytetami młodych w Polsce są: Jerzy Owsiak, Kuba Wojewódzki i Szymon Majewski. Wśród 30 osób najbardziej cenionych przez Polaków w wieku 13-24 lata są prezenterzy, dziennikarze, showmani, a także popkulturowi politycy (celebryci?) - np. Donald Tusk i Barack Obama (!). Nie ma osób duchownych, myślicieli, ludzi nauki lub pisarzy.

Przedstawione statystyki można podsumować w kilku zdaniach.
26% z nas nie ma wzorców lub nie ma zdania na ten temat - czyli jesteśmy wspaniali sami dla siebie i najlepsi lub nic nas to nie obchodzi. Prawie połowa z nas (48%) uważa, że dorobek innych jest nic niewarty i lepiej uczyć się na własnych błędach, bo nikogo lepszego od siebie nie poznali lub nie istniał w historii. A jak już poznali, to przeważnie z własnej rodziny lub otoczenia (69%). Pozostali warci rozpatrzenia jako autorytety to osoby "z telewizora".

Oczywiście we wszystkich badaniach podkreśla się fakt, że na zróżnicowanie opinii w kwestii autorytetów wpływa wykształcenie badanych - np. im lepiej są wykształceni, tym częściej twierdzą, że warto czerpać z wiedzy i doświadczeń innych. Tak mało wśród nas jest ludzi wykształconych?

Socjologowie stwierdzają, że statystyki te są efektem dominacji w środkach przekazu kultury obrazkowej i sensacji zamiast wartości oraz bardzo silnego sparametryzowania naszego życia, które staje się coraz bardziej konsumpcyjne i komercyjne. Jednocześnie cytowane wcześniej badania MB SMG/KRC stwierdzają, że najważniejsze dla nas są: miłość (79 proc.), rodzina (57 proc.) i przyjaciele (40 proc.). Znawcy społeczeństw stwierdzają natychmiast, że są to wartości "intencjonalne, czyli te, których dziś brakuje nam najbardziej".

Gajusz Petroniusz, to bohater szlachetny (?!), imponujący (?!) nam nie tylko wyglądem, ale mądrością i odwagą, a także wiernością i oddaniem. W miłości oddany niewolnicy Eunice, którą wyzwolił i pojął za żonę, czyniąc to, co należało - ponieważ było to zgodne z jego rozumieniem honoru. Wraz z nią popełnił samobójstwo z rozkazu Nerona podcinając sobie żyły. Wraz z nim w Rzymie Nerona zginęła poezja, piękno i prawość.

Czy naprawdę tak niewielu z nas odczuwa jego brak? W Polsce, w Radzyminie i w życiu każdego z nas z osobna? Gdy słyszymy o autorytecie, niemal natychmiast chcemy pokazać, że on nim nie jest. Ośmieszyć lub "znaleźć dziurę w całym". Nawet, gdy jest wzorem w jakiejś dziedzinie, przestaje to być wtedy dla nas ważne.
Tylko dokąd to prowadzi? Rozejrzyjmy się wokół i poszukajmy...




numer ->
SZKOŁY
• EDUKACJA
SZCZʌLIWI, KTÓRZY POMAGAJĄ...  14.06.2015
s. M. Salezja Gierałtowska CSSE
Żeby powstało Szkolne Koło Caritas, wystarczy wniosek dyrekcji szkoły skierowany do diecezjalnej Caritas. Koło otrzymuje opiekuna koœcielnego i opiekę Caritas podczas prowadzonych akcji. To może stać się w dowolnym momencie roku szkolnego, nie ma tu żadnych ograniczeń, a pożytki wychowawcze mogą [...]  WIĘCEJ...
• EDUKACJA
Viva España!  31.05.2015
Katarzyna Kaliszuk
W dniach 25–31 maja 2015 r. młodzież z Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi i Liceum im. Cypriana Kamila Norwida w Radzyminie brała udział w wyjeździe edukacyjnym do Hiszpanii. Tradycją naszej szkoły jest organizowanie wycieczek językowych w ramach współpracy międzynarodowej. Tegoroczna, [...]  WIĘCEJ...
W lutym 2015 r. w Zespole Szkół Terenów Zieleni w Radzyminie zakończyła się realizacja projektu "Praktyki zawodowe w Unii Europejskiej pierwszym krokiem do sukcesu na rynku pracy", w ramach którego uczniowie kształcący się w naszej szkole odbyli staże zagraniczne w Wielkiej Brytanii i [...]  WIĘCEJ...
• EDUKACJA
AFRYKAŃSKIE KLIMATY W CZARTORYSKIEJ  20.02.2015
Monika Król
Na koniec karnawału w Zespole Szkół im. księżnej Eleonory Czartoryskiej zagościli ciemnoskórzy goście z Afryki. Ale... mimo dzikiego wyglądu i egzotycznych wygibasów mówili po polsku. No tak, to nie Murzyni, a zuchy i harcerze z Hufca Zalew.   WIĘCEJ...
• EDUKACJA
III POWIATOWY KONKURS MATEMATYCZNY  18.02.2015
oprac. ZSO w Radzyminie
18 lutego 2015 roku w Zespole Szkół Ogólnokształcących w Radzyminie został rozstrzygnięty III Powiatowy Konkurs Matematyczny im. R. Żulińskiego, nad którym patronat objął starosta powiatu wołomińskiego. Adresatami zmagań matematycznych byli uczniowie szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych z [...]  WIĘCEJ...
II Debata Burmistrzowska
I Debata Burmistrzowska
przeznaczone dla najnowszych przeglądarek (IE>6; Firefox>4,...). Jeżeli nie używasz takiej, to czas ją zainstalować...